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全国最强教师分布在哪?重磅名单发布!
2020-12-02 17:13:00
中国高等教育学会
编辑:

  2020年11月9日,中国高等教育学会高校教师教学发展研究专家工作组在第55届中国高等教育博览会“第二届高校教师教学发展与创新人才培养论坛”上发布全国普通高校教师教学发展指数(2020版)。包含“全国普通本科院校教师教学发展指数”和“全国高职院校教师教学发展指数”。

  指数从“6+1”个维度刻画我国高校教师教学发展生态,其中本科指数包括“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成果奖”“教师培训基地”6个维度和“教师教学竞赛”特别维度;高职指数包括“教师团队”“产教融合”“专业与课程”“教材与论文”“教学成果奖”“教师培训基地”6个维度和“教师教学竞赛”特别维度。

 

具体名单见下文

  全国普通本科院校教师教学发展指数中,上榜普通本科院校达到1226所,占全国本科院校总数98.08%,比2019年增长1.1个百分点,排名前三的依旧为清华大学、北京大学和浙江大学。

  从各区域校均分来看,东部33.38分排名第一,东北31.96次之,西部29.53排名第三,中部27.81分相对偏低。

  从各省的表现来看,北京市的校均得分最高,其次为青海省和上海市;河北省、贵州省的校均得分相对偏低。

  在前100高校中,“双一流”建设高校(含一流大学建设高校和一流学科建设高校)86所,占所有“双一流”建设高校数的62.77%,在前300高校中,“双一流”建设高校131所,占所有“双一流”建设高校数的95.62%。

  进入指数覆盖的占所有民办本科院校总数的94.94%,从校均得分来看,公办院校是民办院校的2.81倍,差距显著。

具体名单见下文

  高职院校教师教学发展指数中,上榜高职院校达到1344所,占全国高职院校总数90.20%,比预发布时提高5.36个百分点,排名前三的为深圳职业技术学院、天津市职业大学和金华职业技术学院。

  需要说明的是,由于职业技术大学是开展本科层次的职业教育,培养高层次应用技术技能型人才的大学,但其仍保持“职业教育”特色,因此将其一并纳入到高职指数计算范畴。

  从各区域校均分和校均项目数来看,东部地区以校均38.6分和校均73.3项占绝对优势,而西部地区校均分和校均项目数分别为29.9分和37.2项,差距明显。

  从各省的表现来说,浙江省的校均分最高,其次为天津市和江苏省,云南省和贵州省的校均分相对偏低。

  在前100高校中,“双高计划”建设高职院校95所,占所有“双高计划”建设高职院校数的48.22%;在前300高校中,“双高计划”建设高职院校186所,占所有“双高计划”建设高职院校数的94.4%。

  进入指数覆盖的民办高职共274所,占所有民办高职院校总数的76.54%,从校均得分来看,公办院校是民办院校的2.09倍,在高职教师教学水平上我国高等教育仍存在“公强民弱”的现象。

全国普通本科院校教师教学发展指数

全国高职院校教师教学发展指数












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